รายละเอียด

หลักสูตรนี้จะให้ภาพรวมของการวินิจฉัยและการรักษาโรคสมาธิสั้น ผู้เข้าร่วมหลักสูตรสามารถคาดหวังที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับโรคสมาธิสั้นเป็นความผิดปกติของพัฒนาการที่เริ่มต้นในวัยเด็กและผู้เข้าร่วมจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการตามหลักฐานในการวินิจฉัยโรคสมาธิสั้น หลังจากนั้นจะมีการแนะนำวิธีการรักษาสองวิธี (บัตรรายงานรายวันและกลยุทธ์การเลี้ยงดู) (หมายเหตุกิจกรรมของหลักสูตรเหล่านี้เป็นข้อมูลและไม่ได้มีวัตถุประสงค์เพื่อแทนที่การทำงานกับผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับอนุญาต / ผ่านการฝึกอบรม)

วัตถุประสงค์การเรียนรู้: นักเรียนจะสามารถระบุลักษณะพฤติกรรมของ ADHD ส่วนประกอบของการวินิจฉัยและขั้นตอนการรักษาตามหลักฐานที่สามารถใช้ในโรงเรียนหรือที่บ้าน
1. ระบุประเด็นสำคัญของความบกพร่องในหน้าที่การใช้งานการนำเสนออาการและการตัดสินใจวินิจฉัยสำหรับเด็กที่มีภาวะซนสมาธิสั้น
2. พัฒนาการแทรกแซงพฤติกรรมที่เหมาะสมสำหรับการรักษาโรคสมาธิสั้นในโรงเรียน
3. ใช้กลยุทธ์การอบรมเลี้ยงดูและการสอนที่มีประสิทธิภาพเพื่อสนับสนุนเยาวชนด้วยสมาธิสั้นในบ้านห้องเรียนและพื้นที่ใกล้เคียง

ราคา: ลงทะเบียนฟรี!

สมาธิสั้น: กลยุทธ์ในชีวิตประจำวันสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา - มหาวิทยาลัยแห่งรัฐนิวยอร์ก