ในตอนนี้ของ ทันทีวี, ดร.คริสตัล โรส สัมภาษณ์ เอพริล ปารีส-โจเซฟ ซีอีโอของ Paris Educational Solutions เกี่ยวกับสามขั้นตอนที่นักเรียนมัธยมปลายควรรู้เกี่ยวกับการเขียน "ทำไมต้องเป็นเรา" ที่ชนะเลิศ เรียงความสำหรับการสมัครเข้าวิทยาลัย นี่คือส่วนที่ 2
ดร.คริสตัล โรส: ยินดีต้อนรับสู่ The University Network TV ที่ซึ่งเราจะสแกนโลกเพื่อมอบเคล็ดลับที่ดีที่สุดสำหรับความสำเร็จของนักเรียนให้กับนักเรียน ครอบครัวของพวกเขา และนักการศึกษา วันนี้ฉันเป็นเจ้าภาพของคุณ ดร.คริสตัล โรส และในซีรีส์ที่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยนี้ เรามีคำแนะนำสำหรับนักเรียนมัธยมปลายในหัวข้อ “สามขั้นตอนในการเขียนบทความเพื่อรับรางวัล 'ทำไมต้องเป็นเรา' เรียงความสำหรับการสมัครเข้าวิทยาลัยของคุณ”
หากคุณเป็นนักเรียนมัธยมปลายที่สมัครเข้ามหาวิทยาลัย สิ่งนี้เหมาะสำหรับคุณ เราทุกคนรู้ว่าเรียงความเป็นเรื่องยาก แม้จะอยู่ในช่วงเลือกสอบ แต่ก็เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการรับเข้าศึกษาในวิทยาลัยเป็นอย่างมาก
ดังนั้นเราจะใช้อุปกรณ์ช่วยในการจำ WIN เพื่อคำนึงถึงสิ่งที่คุณต้องการบรรลุในเรียงความ
เราจะตรวจสอบเรื่องนี้กับเอพริล ปารีส โจเซฟ ซีอีโอของ Paris Educational Solutions
ต้อนรับเดือนเมษายน
เมษายน ปารีส-โจเซฟ: สวัสดีคริสตัล
ดร.คริสตัล โรส: ขอบคุณสำหรับการเข้าร่วมในวันนี้
เราจะใช้ WIN เป็นอุปกรณ์ช่วยจำของเรา ในขั้นตอนนี้ สิ่งเหล่านี้คือประเด็นที่ต้องคำนึงถึง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากคุณกำลังเขียนเรียงความโดยมีเป้าหมายเพื่อต้องการได้รับการยอมรับจากโรงเรียนแห่งใดแห่งหนึ่ง
ตอนนี้ฉันมี "W" สำหรับการชนะ คุณช่วยแบ่งปันเพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งนี้เพื่อเป็นจุดประสงค์สำหรับ "ทำไมต้องเป็นเรา" เรียงความ?
เมษายน ปารีส-โจเซฟ: ใช่ คุณกำลังพยายามเอาชนะผู้อ่านของคุณ
คุณกำลังพยายามให้พวกเขาเขียนเรียงความนี้ให้จบโดยพื้นฐานแล้วคิดว่า “โอ้ ฉันต้องการนักเรียนคนนั้นในมหาวิทยาลัย โอ้ นักเรียนคนนั้นอยากอยู่ที่นี่จริงๆ พวกเขาหมายความตามนั้น” และขอให้ซื่อสัตย์ ทุกคนอยากเป็นที่ต้องการใช่ไหม? คุณต้องการได้รับเชิญไปงานปาร์ตี้ คุณต้องการที่จะถูกขอให้เต้นรำ และเท่าเทียมกัน เจ้าหน้าที่รับเข้าศึกษาของวิทยาลัยต้องการรู้สึกว่าคุณต้องการเป็นที่ที่พวกเขาอยู่
คุณต้องการเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนในวิทยาเขต ดังนั้นเอาชนะพวกเขาให้ได้ ทำให้พวกเขารู้สึกว่าคุณติดพันเล็กน้อยและสิ่งนี้สำคัญกับคุณและนี่คือสิ่งที่คุณต้องการ
ดร.คริสตัล โรส: ดี. ตอนนี้ฉันมี "ฉัน" สำหรับระบุ นักเรียนควรรู้อะไรบ้างเกี่ยวกับเรื่องนี้?
เมษายน ปารีส-โจเซฟ: ดังนั้น คุณต้องระบุให้ได้ว่าทำไมคุณถึงเหมาะสมกับโรงเรียนของพวกเขา ทำไมคุณถึงไม่ใช่หนึ่งในผู้สมัครอีก 20,000 คนที่พวกเขาจะได้อ่านในอีกสามเดือนข้างหน้า
และจงเจาะจงอีกครั้ง ฉันอยากไปโรงเรียน X จริงๆ เพราะฉันพูดภาษาญี่ปุ่นได้คล่อง เพราะฉันไปโปรแกรมการเรียนรู้ และฉันได้เดินทางไปต่างประเทศ และฉันสังเกตว่าคุณเป็นหนึ่งในโรงเรียนไม่กี่แห่งที่ฉันพบว่ามีชั้นเรียนภาษาญี่ปุ่นขั้นสูง เป็นภาษาญี่ปุ่นและโรงเรียนอื่น ๆ จำนวนมากเปลี่ยนเป็นภาษาอังกฤษ
เรียนวัฒนธรรมญี่ปุ่นและภาษาอังกฤษ นั่นไม่ใช่ภาษาจริงๆ อาจจะเป็นแบบนั้น แต่บางอย่างเจาะจงจริงๆ เกี่ยวกับสิ่งที่คุณสามารถทำได้ในวิทยาเขตนั้น ซึ่งคุณไม่สามารถทำได้ที่อื่น
ดร.คริสตัล โรส: สุดท้ายสำหรับคำว่า WIN ฉันมีตัวอักษร "N" เพื่อให้น่าสนใจ แต่เราควรรู้อะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้บ้าง?
เมษายน ปารีส-โจเซฟ: ใช่ แนะนำตัวว่าคุณเป็นใคร ทำให้มันอบอุ่น จริงใจ ใจดี. ทุกสิ่งที่พ่อแม่ของคุณบอกคุณเมื่อคุณยังเป็นเด็กเล็กๆ ใช่ไหม?
เป็นที่ชื่นชอบฉันบอกนักเรียนของฉันและนี่คือสิ่งเดียวกันใช่ไหม ฉันบอกพวกเขาเมื่อคุณไปที่สำนักงานให้คำปรึกษาของโรงเรียน จงเป็นนักเรียนที่พวกเขายินดีที่ได้พบ และฉันบอกพวกเขาว่าตลอดมัธยมปลายกับครูทุกคน ใช่ไหม? เพราะวันหนึ่งคนๆ นี้จะเขียนคำแนะนำเกี่ยวกับคุณ เป็นนักเรียนที่พวกเขามีความสุขที่ได้เห็นมา
และนี่คือสิ่งเดียวกันเมื่อพวกเขากำลังอ่านบทความนี้ เป็นนักเรียนที่เขากำลังคิดว่า อ่า อยากเห็นนักเรียนคนนี้มาจัง พวกเขาดูเหมือนเป็นคนดี
ดร.คริสตัล โรส: ดี. มาถึงขั้นตอนสุดท้ายของ “ทำไมต้องเป็นเรา” เรียงความ. และสำหรับสิ่งนี้ เราจะใช้อุปกรณ์ช่วยจำ คำว่า “เคล็ดลับ” TI P
เริ่มจากตัวอักษร T กันก่อน ฉันมี "T" เป็นตัวอย่างที่แท้จริง คุณช่วยบอกเราเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้เมื่อดำเนินการ "ทำไมต้องเป็นเรา" เรียงความ?
เมษายน ปารีส-โจเซฟ: ใช่. ถ้าคุณไม่สังเกตแนวโน้ม แสดงว่าแต่ละขั้นตอนเหลื่อมกันมากใช่ไหม
แต่คุณไปลึกกว่าเล็กน้อยทุกครั้ง ดังนั้น คุณต้องมีตัวอย่างที่เป็นความจริง และฉันจะกลับไปที่ตัวอย่างนักเรียนญี่ปุ่นของฉัน ถ้าคุณไม่ได้เรียนวิชาภาษาญี่ปุ่นแม้แต่วิชาเดียวในโรงเรียนมัธยมและคุณพูดแบบนี้ มันจะไม่เป็นความจริง ดังนั้นควรมีหัวข้อที่แท้จริงตลอดทั้งเรียงความของคุณ
ถ้าคุณพูดว่า “ฉันสนใจเทคโนโลยีชีวภาพและวิทยาศาสตร์จริงๆ” แต่คุณไม่ได้เรียนวิชาวิทยาศาสตร์ตอนเป็นรุ่นพี่ นั่นจะไม่เป็นความจริง ดังนั้นจงซื่อสัตย์กับตัวเองว่าคุณเป็นใคร เพื่อที่คุณจะได้ซื่อสัตย์ในใบสมัครของคุณว่าคุณต้องการเป็นใคร และคุณเป็นใคร และทำไมคุณถึงเหมาะสม
ดร.คริสตัล โรส: ต่อไปฉันมี "ฉัน" นักเรียนควรระบุอะไรใน “ทำไมต้องเป็นเรา” เรียงความ?
เมษายน ปารีส-โจเซฟ: ใช่ คุณจึงต้องการปรับให้เข้ากับสิ่งที่คุณเป็น
นี่เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการทำเช่นนี้ คุณหยิบกระดาษมาแผ่นหนึ่ง แล้วเขียนเกี่ยวกับทุกสิ่งที่เจ๋งและยอดเยี่ยมเกี่ยวกับตัวคุณ จากนั้นทุกสิ่งที่คุณคิดว่าเจ๋งและยอดเยี่ยมเกี่ยวกับโรงเรียน จากนั้นเริ่มวาดเส้นเหมือนกิจกรรมสมัยประถม
จับคู่คำศัพท์ในคำจำกัดความและจับคู่ให้ตรงกัน และใช้สิ่งนั้น นั่นเป็นเนื้อหาที่ดีสำหรับเรียงความของคุณ ฉันนี่แหละที่เหมาะกับโรงเรียนนี้ นี่คือสิ่งที่ฉันเป็นที่จะเปล่งประกายในโรงเรียนแห่งนี้ และดึงมันออกมา
ดร.คริสตัล โรส: สุดยอด. ตอนนี้เพื่อปัดเศษเคล็ดลับที่สาม ฉันมีตัวอักษร "P" สำหรับการพรากจากกัน เคล็ดลับสุดท้ายสำหรับตัวอักษร "P" คืออะไร
เมษายน ปารีส-โจเซฟ: ให้แน่ใจว่าคุณจบลงด้วยความกระตือรือร้น แสดงว่าคุณตื่นเต้นกับโรงเรียนจริงๆ และนั่นเป็นเรื่องง่ายที่จะพูด แต่นี่อาจเป็นเรื่องยุ่งยาก
ใครๆ ก็อยากทิ้งท้ายเรียงความไว้ว่า ฉันอดใจรอไม่ไหวแล้วที่จะเป็นสิงโตโคลัมเบีย! ตกลงดี. แต่เมื่อคุณไปทำ “ทำไมเรา” ครั้งต่อไปของคุณ เรียงความ - สำหรับ Drexel สมมติว่า - ตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่ได้ลงท้ายด้วย "Columbia Lion" เมื่อคุณกดส่งในแอปทั่วไป
ดร.คริสตัล โรส: ช่างเป็นภาพรวมที่ยอดเยี่ยมของ “ทำไมต้องเป็นเรา” เรียงความ. ขอบคุณ April สำหรับการสนทนาที่ยอดเยี่ยมนี้
เมษายน ปารีส-โจเซฟ: ด้วยความยินดี. ขอบคุณที่มีฉัน
ดร.คริสตัล โรส: และขอบคุณมากสำหรับผู้ชมของเราที่มาร่วมงานกับเรา
หวังว่าการเขียน "ทำไมเรา" ของคุณ การเขียนเรียงความจะง่ายขึ้นมากด้วยสามขั้นตอนนี้ หลักการเบื้องต้นเพื่อชัยชนะ และเคล็ดลับสำหรับการเขียนเรียงความที่บอกมหาวิทยาลัยว่าทำไมคุณถึงอยากไปที่นั่นและทำไมคุณถึงเป็นสมาชิก
นี่คือความสำเร็จของคุณ ฉันเป็นเจ้าภาพของคุณ ดร.คริสตัล โรส ในครั้งต่อไปทาง TUN TV
บทสัมภาษณ์นี้ได้รับการแก้ไขเพื่อความชัดเจนและกระชับ
สำหรับการสัมภาษณ์พิเศษเพิ่มเติมกับผู้เชี่ยวชาญที่แบ่งปันข้อมูลเชิงลึกเพื่อช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จ ตรวจสอบ ทันทีวี!
ที่เกี่ยวข้อง
