มาพูดถึงอันดับวิทยาลัยกันดีกว่า: สิ่งเหล่านี้ควรมีความสำคัญหรือไม่

ในตอนนี้ของ ทันทีวี, Dr. Crystal Rose สัมภาษณ์ April Paris-Joseph ผู้ก่อตั้ง Paris Educational Solutions เกี่ยวกับการจัดอันดับวิทยาลัย

ดร.โรส: ยินดีต้อนรับสู่ The University Network TV ที่เราสำรวจโลกเพื่อให้คำแนะนำที่ดีที่สุดแก่นักเรียน ครอบครัว และนักการศึกษาเพื่อความสำเร็จของนักเรียน วันนี้ฉันเป็นโฮสต์ของคุณ ดร.คริสตัล โรส 

ในรายการวันนี้ เรากำลังสำรวจซีรีส์การรับเข้าศึกษาในหัวข้อ “มาคุยกันเรื่องอันดับวิทยาลัย: สิ่งเหล่านี้ควรมีความสำคัญไหม” 

เราเคยได้ยินเกี่ยวกับการจัดอันดับวิทยาลัย อันที่จริง มันแพร่หลายมาก เป็นเรื่องยากที่จะทำวิจัยเกี่ยวกับวิทยาลัยที่คุณต้องการสมัครโดยไม่ติดอันดับ ทั้งในระดับประเทศหรือระดับนานาชาติ แต่คุณควรให้ความสำคัญกับการจัดอันดับเหล่านี้มากน้อยเพียงใดในการค้นหาโรงเรียนที่เหมาะกับคุณ

นั่นคือสิ่งที่เราต้องการสำรวจในวันนี้ และสำหรับการสนทนาในวันนี้ เราได้เชิญแขกรับเชิญคนพิเศษ April Paris-Joseph จากซีรีส์แนะนำวิทยาลัยของเรา เมษายนเป็นผู้ก่อตั้ง Paris Educational Solutions 

เมษายน ยินดีต้อนรับ

ปารีส-โจเซฟ: สวัสดีคริสตัล ขอบคุณที่มีฉันเช่นเคย

ดร.โรส: อย่างแน่นอน. เรากำลังพยายามทำความเข้าใจว่าการจัดอันดับวิทยาลัยควรมีความสำคัญสำหรับนักเรียนอย่างไรเมื่อพวกเขากำลังค้นคว้าข้อมูลในวิทยาลัย ตัวอย่างเช่น หากคุณได้ยินว่าโรงเรียนบางแห่งมีอันดับสูง นี่ควรเป็นข้อบ่งชี้ว่าถ้าคุณเป็นนักเรียนชั้นยอด คุณต้องสมัครเข้าเรียนในโรงเรียนระดับท็อปจริงๆ หรือ?

ปารีส-โจเซฟ: ไม่ คำตอบสั้น ๆ เป็นอย่างไร ฉันหมายความว่า ฉันคิดว่าสิ่งที่ฉันพยายามเน้นจริงๆ และสิ่งที่ฉันหวังว่าครอบครัวและนักเรียนจะให้ความสำคัญ คือสิ่งที่เหมาะสมกับนักเรียน ดังนั้น นักเรียนจึงไม่เหมือนกันทุกคน และไม่ใช่ทุกคนที่จะได้รับสิ่งเดียวกันจากทุกประสบการณ์ พวกเขาจำเป็นต้องคิดจริงๆ ว่าฉันอยากเรียนอะไร และโรงเรียนนี้มีโปรแกรมที่ฉันอยากเรียนหรือไม่ ฉันเป็นนักเรียนแบบไหน ฉันจะไปที่ห้องบรรยายที่มีนักเรียน 500 คนและทำได้ดีจริงหรือ หรือฉันอยากอยู่ในห้องเล็ก ๆ หรือที่โต๊ะเพื่อพูดคุยกับนักเรียน 10-15 คน?

สิ่งนี้สำคัญกว่าชื่อแบรนด์มากเพราะเป็นสิ่งที่คุณสร้างจากโปรแกรมนี้และประสบการณ์ของคุณ ไม่ใช่ชื่อของวิทยาลัยที่คุณไป

ดร.โรส: พูดได้ดีจริงๆ เริ่มถามตัวเองเกี่ยวกับสิ่งที่สำคัญสำหรับคุณ ไม่ใช่แค่การดูอันดับ ดังนั้นการจัดอันดับของวิทยาลัยถูกสร้างขึ้นอย่างไร?

ปารีส-โจเซฟ: ปัญหาที่ใหญ่ที่สุดของการจัดอันดับในความคิดของฉันคือ จริงๆ แล้วพวกเขาเกี่ยวกับข้อมูลเข้าและไม่ใช่ผลลัพธ์ ดังนั้น คุณกำลังดูข้อมูลที่รวบรวมเกี่ยวกับเกรดเฉลี่ยของนักเรียนมัธยมปลาย คะแนนสอบของนักเรียน ทุกสิ่งที่พวกเขานำติดตัวมาที่วิทยาเขตด้วย และที่จริงแล้ว สิ่งที่คุณต้องการที่จะรู้ในฐานะนักเรียนที่เข้ามาคือ ฉันจะเอาอะไรไปจากมหาวิทยาลัยได้บ้าง? 

แล้วจะเรียนเกี่ยวกับอาชีพบริการได้อย่างไร? แล้วการเรียนรู้เกี่ยวกับผลลัพธ์ในแง่ของงานที่นักเรียนได้รับหลังจากที่อยู่ที่นั่นล่ะ นักเรียนมีความสุขในมหาวิทยาลัยหรือไม่? นี่เป็นสถานที่ที่ปลอดภัยหรือไม่? สภาพแวดล้อมทางสังคมคืออะไร? ไม่มีสิ่งใดที่จะเข้าสู่การจัดอันดับ และคุณไม่สามารถจัดอันดับสภาพแวดล้อมทางสังคมได้ คุณไม่สามารถจัดอันดับชีวิตชาวกรีกในระดับสูงและชีวิตชาวกรีกจำนวนมากไม่ได้เพราะไม่มีความดีหรือความเลวในเชิงประจักษ์ เป็นสิ่งที่นักเรียนต้องการและนักเรียนจะมีความสุขได้อย่างไร

ดร.โรส: คุณคิดว่าปัญหาที่ยิ่งใหญ่ที่สุดเมื่อทำการจัดอันดับเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการวิจัยของวิทยาลัยคืออะไร

ปารีส-โจเซฟ: คุณรู้ไหม ปัญหาที่ใหญ่ที่สุดคือคุณกำลังดูบางสิ่งที่ไม่สำคัญและไม่บอกคุณว่าคุณจะได้สัมผัสกับสถานที่นี้อย่างไร ดังนั้น โรงเรียนสามารถใช้สถิติและจัดการเพื่อขับเคลื่อนอันดับของพวกเขาได้จริง ๆ และพวกเขาก็ทำได้ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือและทูเลนมีความชัดเจนและตรงไปตรงมามากเกี่ยวกับความจริงที่ว่าพวกเขาต้องการเพิ่มอันดับของพวกเขาในขณะที่พวกเขาทำความสะอาด ดังนั้นพวกเขาจึงดำเนินการตามขั้นตอนเพื่อเพิ่มจำนวนการสมัคร 

บางครั้งโรงเรียนจะเก็บค่าธรรมเนียมการสมัคร และจริงๆ แล้ว เป้าหมายคือเพื่อให้มีนักเรียนสมัครมากขึ้น เพราะถ้าคุณทำให้จำนวนใบสมัครของคุณเพิ่มขึ้น อัตราการตอบรับของคุณก็จะลดลง เพราะคุณยังคงรับนักเรียนในจำนวนเท่าเดิม และนั่นคือจุดข้อมูลที่ให้อันดับที่สูงขึ้นแก่คุณ

ยังมีข้อสงสัยเกี่ยวกับข้อมูลที่โรงเรียนให้ ที่จริงแล้ว Columbia และโรงเรียนอื่นๆ อีก 10 แห่ง ที่จริงแล้ว - โคลัมเบียไม่ได้อยู่เพียงคนเดียวในเรื่องนี้ ถูกถอดออกจากการจัดอันดับเพราะมีคำถามบางอย่างเกี่ยวกับข้อมูลที่พวกเขาให้มา และไม่ว่าจะดีหรือไม่ก็ตาม ที่จริงแล้วโคลัมเบียมีศาสตราจารย์วิชาคณิตศาสตร์คนหนึ่งที่นำสิ่งนี้ไปสู่ความสนใจของสาธารณชนด้วยตัวเขาเอง

ดังนั้น ฉันคิดว่ามันต้องบอกว่า เราต้องจำไว้ว่าวิทยาลัยในระดับหนึ่งเป็นธุรกิจ ดังนั้น ถ้าคุณจะจัดอันดับให้ฉันเป็นธุรกิจ ฉันต้องการที่จะอยู่ในอันดับที่สูง ฉันจะทำทุกอย่างเพื่อให้อันดับของฉันสูงขึ้น

ดร.โรส: นั่นเป็นข้อมูลที่ดีมากสำหรับเรา คุณแนะนำว่านักเรียนและครอบครัวของคุณละเลยการจัดอันดับวิทยาลัยเหล่านี้โดยสมบูรณ์หรือไม่

ปารีส-โจเซฟ: ใช่ แล้วก็เล็กนิดเดียว เล็กนิดเดียว ไม่เลย มันยาก Paul Tough เขียนหนังสือชื่อ “The Inequality Machine” และสิ่งที่เขาพูดถึงคือกระบวนการทั้งหมดของเราในการคัดเลือกนักศึกษาเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัย และใครรับเข้า แล้วได้อะไร ที่ทำให้ความเหลื่อมล้ำทางเศรษฐกิจของเรายังคงอยู่ เนื่องจากนักเรียนที่ร่ำรวยที่สุดมักจะได้เข้าเรียนในวิทยาลัยอันดับสูงสุดของเรา พวกเขาเริ่มต้นด้วยทรัพยากรเหล่านี้และทุกอย่าง ดังนั้นสำหรับนักเรียนเหล่านั้น ฉันหมายถึง ใครจะสนล่ะ? มันจะไม่เป็นไร 

ความจริงก็คือการวิจัยแสดงให้เห็นว่าสำหรับชนกลุ่มน้อยที่ด้อยโอกาส สำหรับนักเรียนที่มาจากครอบครัวที่มีทรัพยากรทางเศรษฐกิจต่ำ ชื่อแบรนด์นั้นช่วยให้พวกเขาเริ่มต้นอาชีพได้ มันสร้างความแตกต่าง และฉันคิดว่า ฉันคิดจริงๆ นะ นั่นคือเรื่องเกี่ยวกับเครือข่าย และคุณอาจย้อนกลับไปที่ตัวอย่าง Larry Miller เขาทำได้ดีโดยไม่ต้องทำอย่างนั้นทั้งหมด 

แต่ฉันคิดว่ามันเกี่ยวกับเครือข่าย คุณคิดเกี่ยวกับนักเรียน 40% ของโรงเรียน Ivy League ของเราเต็มไปด้วยนักเรียนใน 5% แรก ครอบครัวในเชิงเศรษฐกิจมีเครือข่ายนั้นอยู่แล้ว ดังนั้น เมื่อคุณเห็นนักเรียนที่มีแบนด์วิธทางเศรษฐกิจต่ำกว่า การเข้าถึงสิ่งนั้นและโอกาสที่มาพร้อมกับมันจริงๆ

ดร.โรส: เป็นจุดที่ดีของความเท่าเทียมกันของเครือข่าย ฉันขอขอบคุณที่คุณแบ่งปันสิ่งนั้น คุณมีแล้ว - ข้อมูลโดยละเอียดของการจัดอันดับวิทยาลัย หวังว่า ต่อจากคำแนะนำของ April คุณจะเข้าใจวิธีการนำทางนี้ได้ดีขึ้น

ขอบคุณมากสำหรับการแสดงในวันนี้ เมษายน

ปารีส-โจเซฟ: ขอบคุณ

ดร.โรส: ขอบคุณมากสำหรับการเข้าร่วมรายการโทรทัศน์ของ The University Network ตอนนี้ ฉันเป็นเจ้าภาพของคุณ ดร.คริสตัล โรส จนกว่าจะถึงครั้งต่อไปทาง TUN TV

บทสัมภาษณ์นี้ได้รับการแก้ไขเพื่อความชัดเจน

สำหรับการสัมภาษณ์พิเศษเพิ่มเติมกับผู้เชี่ยวชาญที่แบ่งปันข้อมูลเชิงลึกเพื่อช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จ ตรวจสอบ ทันทีวี!

ที่เกี่ยวข้อง

กลยุทธ์สำคัญในการสร้างรายชื่อวิทยาลัยของคุณ ตอนที่ 1

กลยุทธ์สำคัญในการสร้างรายชื่อวิทยาลัยของคุณ ตอนที่ 2

  • วิธีพิชิตหลักสูตรออนไลน์ของคุณ

    วิธีพิชิตหลักสูตรออนไลน์ของคุณ

  • มารยาททางอีเมลเมื่อเขียนถึงอาจารย์และอาจารย์

    มารยาททางอีเมลเมื่อเขียนถึงอาจารย์และอาจารย์

  • เพื่อช่วยโลก เราต้องการทุกมือบนดาดฟ้า

    เพื่อช่วยโลก เราต้องการทุกมือบนดาดฟ้า

  • ความตระหนักด้านสุขภาพจิต: ขั้นตอนที่คุณทำได้เพื่อความปลอดภัย

    ความตระหนักด้านสุขภาพจิต: ขั้นตอนที่คุณทำได้เพื่อความปลอดภัย

  • วิธีการเขียนเรียงความของวิทยาลัย

    วิธีการเขียนเรียงความของวิทยาลัย

  • จะทำอย่างไรถ้าคุณอยู่ในรายชื่อรอหรือเลื่อนโดยวิทยาลัย

    จะทำอย่างไรถ้าคุณอยู่ในรายชื่อรอหรือเลื่อนโดยวิทยาลัย

  • วิธีชำระเงินสำหรับวิทยาลัย: ทำความเข้าใจกับการช่วยเหลือบุญ

    วิธีชำระเงินสำหรับวิทยาลัย: ทำความเข้าใจกับการช่วยเหลือบุญ

  • ความปลอดภัยในวิทยาเขต: สิ่งที่คุณควรรู้เพื่อให้ตัวเองปลอดภัย

    ความปลอดภัยในวิทยาเขต: สิ่งที่คุณควรรู้เพื่อให้ตัวเองปลอดภัย

  • CompTIA: เจาะลึกเทคโนโลยีโดยไม่ต้องจบปริญญา

    CompTIA: เจาะลึกเทคโนโลยีโดยไม่ต้องจบปริญญา

  • ความปลอดภัยของวิทยาเขต: จะทำอย่างไรหากถูกสันนิษฐานว่าคุณไม่ได้เป็นสมาชิก

    ความปลอดภัยของวิทยาเขต: จะทำอย่างไรหากถูกสันนิษฐานว่าคุณไม่ได้เป็นสมาชิก

  • ความปลอดภัยของวิทยาเขต: วิธีจัดการกับภัยคุกคามในวิทยาเขต

    ความปลอดภัยของวิทยาเขต: วิธีจัดการกับภัยคุกคามในวิทยาเขต

  • สัญญาณเตือนและการปฏิบัติตัวเพื่อการตระหนักรู้และป้องกันการฆ่าตัวตาย

    สัญญาณเตือนและการปฏิบัติตัวเพื่อการตระหนักรู้และป้องกันการฆ่าตัวตาย