เครือข่ายมหาวิทยาลัย

การเปลี่ยนแปลงทางปัญญาในจีนตอนต้น: ต่อสู้กับรัฐและฮั่น

รายละเอียด

ลำดับสี่หลักสูตรนี้จะเสนอวิธีการแบบสหวิชาชีพเพื่อการศึกษาประวัติศาสตร์วัฒนธรรมจีนที่คิดว่าเป็นการสืบต่อเนื่องของรูปแบบของความมีเหตุมีผล (ปรัชญาระบบราชการและเศรษฐกิจ) การโฟกัสจะอยู่ในช่วงเวลาแห่งการเปลี่ยนกระบวนทัศน์จากโหมดหนึ่งของความมีเหตุผลไปสู่อีกโหมด ในแต่ละช่วงเวลาเหล่านี้ข้อเท็จจริงทางวัฒนธรรมและสิ่งประดิษฐ์ - ความคิดวรรณกรรมพิธีกรรม - จะถูกตรวจสอบในความสัมพันธ์กับการเปลี่ยนแปลงระบบสังคมการเมืองและเศรษฐกิจ

สองหลักสูตรแรกจะครอบคลุมช่วงเวลาของ Warring States (481-256 BCE) และระยะเวลาของแผนก (220-589 CE) โดยมีการท่องเที่ยวระยะสั้นใน Han (206 BCE-220 CE) Warring States วางรากฐานทางสังคมและวัฒนธรรมสำหรับการเกิดขึ้นของโหมดจักรวรรดิของความมีเหตุผล; ช่วงเวลาของฝ่ายได้เห็น“ การพิชิต” ของชาวพุทธในประเทศจีนและการเกิดขึ้นของความมีเหตุมีผลที่กำหนดโดยฝ่ายค้านของคำสอนทั้งสามเพื่อลัทธิชาตินิยมนั่นคือความแตกต่างที่ชัดเจนระหว่างวัฒนธรรมชนชั้นสูงและวัฒนธรรมสมัยนิยม

หลักสูตรที่สามและสี่จะมุ่งเน้นไปที่การเกิดขึ้นของจีนสมัยใหม่ในซง - หยวน (960-1368) และของจีนในปัจจุบันปี 1850 จนถึงปัจจุบัน เราจะได้เห็นว่าการโจมตีศาสนาสมัยใหม่ซึ่งนิยามใหม่ว่าเป็น“ ไสยศาสตร์” ไม่เพียงนำไปสู่การเคลื่อนไหวเพื่อปฏิรูปศาสนาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสังคมที่วิทยาศาสตร์และประเทศชาติกลายเป็นระบบคุณค่าหลักที่รัฐส่งเสริม

หลักสูตรดังต่อไปนี้:

ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมที่สำคัญของจีน - จีนตอนต้นที่ 481: การเปลี่ยนแปลงทางปัญญาในรัฐสงครามและฮั่น (220 คริสตศักราช -XNUMX CE)
ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมที่สำคัญของจีน - จีนตอนต้น II: การเปลี่ยนแปลงทางศาสนาในช่วงเวลาของการแบ่ง (220-589 CE)
ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมที่สำคัญของจีน - จีนสมัยใหม่ 960: ศาสนาและความคิดในเพลงจินและหยวน (1368-XNUMX)
ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมที่สำคัญของจีน - จีนสมัยใหม่ II: การจัดโครงสร้างค่านิยม (1850-2015)

ราคา: ลงทะเบียนฟรี!

ÀÒÉÒ: English

คำบรรยาย: English

การเปลี่ยนแปลงทางปัญญาในจีนตอนต้น: ต่อสู้กับรัฐและฮั่น - มหาวิทยาลัยจีนแห่งฮ่องกง