รายละเอียด
หลักสูตรนี้เปิดขึ้นพร้อมกับการสำรวจบริบททางสังคมและจุดมุ่งหมายของการเรียนการสอนการรู้หนังสือ กล่าวต่อไปเพื่ออธิบายถึงวิธีการทางประวัติศาสตร์และร่วมสมัยที่หลากหลายในการเรียนการสอนการรู้หนังสือซึ่งรวมถึงแนวทางการสอนของแท้การใช้งานและแนวทางที่สำคัญ หลักสูตรนี้มีมุมมองแบบ 'Multiliteracies' ซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อขยายความหมายของการรู้หนังสือเพื่อครอบคลุมการสื่อสารหลายรูปแบบในปัจจุบันและความหลากหลายของวรรณกรรมในบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน วิธีการแบบ Multiliteracies ยังแนะนำประเภทกิจกรรมที่หลากหลายเช่นประสบการณ์แนวคิดเชิงวิเคราะห์และเชิงวิพากษ์
-----------
พื้นหลังที่แนะนำ
-----------
หลักสูตรนี้ออกแบบมาสำหรับผู้ที่สนใจในการเรียนการสอนการรู้หนังสือรวมถึงผู้ที่ต้องการเข้าร่วมการศึกษาเป็นอาชีพฝึกครูที่สนใจในการสำรวจทิศทางในอนาคตสำหรับอาชีพที่กำลังอยู่ระหว่างการเปลี่ยนแปลงและผู้นำชุมชนและสถานที่ทำงานที่คำนึงถึงพันธกิจของพวกเขา เป็นส่วนหนึ่งของ "การศึกษา"
-----------
เรียนหลักสูตรเครดิตนี้ที่ University of Illinois
-----------
หลักสูตรนี้มีเนื้อหาที่เหมือนกันและคาดว่าจะมีผลงานในระดับเดียวกันของนักเรียนในหลักสูตร 'สื่อใหม่และวรรณคดี' ที่เปิดสอนสำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรบัณฑิตปริญญาโทและปริญญาเอกในวิทยาลัยครุศาสตร์แห่งมหาวิทยาลัยอิลลินอยส์
แน่นอนในธรรมชาติของ MOOC ผู้คนจำนวนมากจะต้องการดูวิดีโอและเข้าร่วมการสนทนาบางส่วน บางคนบอกว่าการมีส่วนร่วมแบบ จำกัด เหล่านี้มีหลักฐานที่แสดงว่า MOOC ต้องทนทุกข์ทรมานจากอัตราการเก็บรักษาที่ต่ำ ไกลจากมัน - เราบอกว่าระดับของการมีส่วนร่วมใด ๆ คือการมีส่วนร่วมที่ดี
ในทางกลับกันหากคุณต้องการเรียนหลักสูตรนี้เพื่อให้หน่วยกิตที่ University of Illinois ให้สมัครที่นี่: http://education.illinois.edu/online-offcampus/programs-degrees/ldl-online ถ้าคุณได้ลงทะเบียนไปแล้ว หลักสูตรนี้ใน Coursera คุณสามารถเตรียมผลงานที่สร้างไว้ที่นั่นและขอให้นำงานนี้ไปพิจารณาสำหรับหลักสูตร University of Illinois ของคุณ
ราคา: ลงทะเบียนฟรี!
ÀÒÉÒ: ภาษาอังกฤษ
คำบรรยาย: ภาษาอังกฤษ
TUN ช่วยนักศึกษา!
ทุนการศึกษา
สังคม
ลิขสิทธิ์ 2024 – TUN, Inc