การประเมินเพื่อการเรียนรู้ เครือข่ายมหาวิทยาลัย

รายละเอียด

หลายทศวรรษที่ผ่านมาการประเมินกลายเป็นเรื่องเร่งด่วนทางการศึกษาที่เร่งด่วนมากขึ้น ระบบความรับผิดชอบของครูและโรงเรียนมาจากการวิเคราะห์การประเมินผลขั้นสุดท้ายที่ได้มาตรฐาน ด้วยเหตุนี้การประเมินผลจึงเป็นบทสนทนาส่วนใหญ่เกี่ยวกับการปฏิรูปโดยเฉพาะอย่างยิ่งการวัดความรับผิดชอบของครูและโรงเรียนสำหรับประสิทธิภาพของผู้เรียน เบื้องหลังการถกเถียงกันอย่างดุเดือดในหลายครั้งซึ่งเป็นประเด็นท้าทายที่แท้จริงในการจัดการกับช่องว่างในความสำเร็จระหว่างกลุ่มนักศึกษาที่แตกต่างกันในเชิงประชากรศาสตร์ มีความจำเป็นเร่งด่วนที่จะยกระดับชุมชนทั้งหมดและกลุ่มนักเรียนให้พ้นจากรอบการเรียนที่ต่ำกว่าเกณฑ์ สำหรับการทดสอบที่ดีขึ้นหรือแย่ลงการทดสอบและการรายงานความสำเร็จต่อสาธารณะถือเป็นเครื่องมือหนึ่งในไม่กี่เครื่องมือที่สามารถแจ้งผู้กำหนดนโยบายสาธารณะและชุมชนอย่างชัดเจนเกี่ยวกับวิธีการใช้ทรัพยากรของพวกเขาเพื่อขยายโอกาสชีวิตสำหรับลูกหลาน หลักสูตรนี้เป็นภาพรวมของการอภิปรายปัจจุบันเกี่ยวกับการทดสอบและวิเคราะห์จุดแข็งและจุดอ่อนของวิธีการประเมินที่หลากหลาย หลักสูตรนี้ยังเน้นการใช้เทคโนโลยีการประเมินในการเรียนรู้ มันจะสำรวจความก้าวหน้าล่าสุดในการทดสอบแบบปรับตัวและวินิจฉัยคอมพิวเตอร์การใช้เทคโนโลยีการประมวลผลภาษาธรรมชาติในการประเมินผลและการประเมินแบบฝังในหลักสูตรดิจิทัลและออนไลน์ หัวข้ออื่น ๆ รวมถึงการใช้การขุดข้อมูลและระบบวิเคราะห์การเรียนรู้ในระบบการจัดการการเรียนรู้และแพลตฟอร์มเทคโนโลยีการศึกษา ผู้เข้าร่วมจะต้องพิจารณาปัญหาของการเข้าถึงข้อมูลความเป็นส่วนตัวและความท้าทายที่เกิดขึ้นจาก 'ข้อมูลขนาดใหญ่' รวมถึงการคงอยู่ของข้อมูลและการทำโปรไฟล์นักเรียน